“三自教育”活動是指在學生中開展“自我管理”、“自我教育”、“自我服務”的活動，讓學生做自己能做的事；讓學生管自己能管的事；讓學生服務自己可以服務的事。學校圍繞如何開展三自教育進行了廣泛的探討。“三自教育”的最終目的是以立德樹人為根本，培養同學們的良好行為習慣，在學習一技之長的同時為健康人格的培育奠定基礎。此項活動的開展體現了我校辦學理念，即“修德、礪能、求實、創新”。

     過去,我校在抓學生綜合管理方面存在--些薄弱環節，主要表現在以下三個方面，一是學生勞動觀念淡薄,動手能力差;二是養成教育不夠，有的學生缺乏社會公德，隨手亂丟垃圾，高空拋物現象時有發生；三是集體觀念差，我行我素。

                值周動員會開得熱血沸騰

        針對學生的現狀，校領導深感沒有高水平的教育和管理，學校的內涵式發展就是空談。學校黨委就如何在學生中開展“三自”教育活動進行了詳細研究和調研,決定引入陸陸銘教育集團公司教官團隊。扎扎實實地做好思想發動工作;并把“三自”教育作為本學期重點工作來抓。首先開始的就是每班的值日周,明確值周班的工作職責；在學生中實行佩戴胸卡制度;加強學生會的管理和明確他們的工作職責等。開學伊始，值周班從學校的衛生死角和值日生的文明禮儀抓起。從見到老師問的每一聲“好”，到綠化帶、走廊、寢室、教室等公共區域衛生的打掃，經過值周生的努力，我校的衛生面貌有了根本好轉，三自教育在我校已蔚然成風。學生也在參與管理,參與教育，參與服務的過程中,增強了主人翁意識，素質和能力得到鍛煉，受到教育，目前，學生干部已參與到學生管理的各個領域。

          檢查前，先強調紀律，正人先正己。

      1. 參與管理,“三自"教育開始后，學生必須佩戴胸卡，并要隨時接受值周生的檢查，杜絕學生串寢串樓，學生宿舍管理是個難點，學生隨地倒水，熄燈后吵鬧不休。宿舍成立了樓長、層長、寢室長多級管理制度，并由教官對學生干部定期召開例會，熄燈后吵鬧聲沒有了，隨地倒水的現象得到控制，走進宿舍，床上被子整齊，生活用品放置有序，窗明幾凈。而勞動部對教室衛生的管理，一直執行嚴格的檢查標準，每天都對檢查結果進行通報，匯總結果進行周報及月報公布。紀律部每天晚自習時間都到班里查考勤和紀律，確保學生不擅離校園。

                把每一次訓練，都當作實戰，當然要一絲茍。

         2. 參與教育,為了達到學生自己教育自己的目的，每當一個班值周結束，另一個班接崗時，都要舉行“三自”課交接儀式，一方面總結一周來的經驗.請學生自己談感想和收獲，把好作風、好經驗一班一班傳下去;另一方面提出下一個值周班的目標和實施計劃，然后由學生自己交班接崗。注重過程管理，通過勞動增強勞動觀念，感到勞動光榮，對勞動的意義以及勞動的艱辛有了新的認識，從而更加珍惜勞動成果。

                 認真勞動的人最美麗

            我值周，一定不辜負在此許下的諾言

             接過了這身藍馬甲，我就接過了這份責任

       3. 參與服務,助人為樂。我校在抓好值周生參與管理、參與教育的前提下，引導學生參與服務，學校每次組織的核酸檢測，同學們踴躍報名，任勞任怨。積極參與學校組織的其他各項志愿服務活動，為師生服務。班級開展的各類活動，同學們參與的積極性也明顯提高，操場上，各班輪番開展的特色活動，一次次點燃了同學們的青春激情，讓操場成為歡樂的海洋。

                  草地舞會激情上演

       通過“三自教育”活動的開展，培養了學生良好的禮儀意識、紀律意識、勞動觀念和團隊精神，從而達到了學生自我約束的目的，也逐步提高學生的綜合素質和實踐能力，形成了良好的校風校貌和健康向上的校園文化氛圍。